A Ministra da Educação em Luanda disse que um total de 610 raparigas, no âmbito do Projecto Girl Empowerment and Learning for All, beneficiaram de bolsas de estudo que lhes permitem completar o seu programa de estudos secundários sem desistência.
Luísa Grilo, que fala no painel de apresentação do Country Consultation Report, a apresentar na Education Transformation Summit, na Conferência das Nações Unidas, no próximo mês, revelou que o programa financiado pelo Banco Mundial conta com 250 milhões de dólares. próximos cinco anos.
O Ministro da Educação acha que o programa de igualdade de meninas é um teste para a indústria, neste primeiro semestre, mas funcionou bem.
Para alcançar a igualdade, disse ele, bolsas de estudo precisam ser fornecidas para que as meninas possam terminar o ensino médio sem desistir, um esforço do Corpo Governante.
O governante defendeu que, para alcançar a igualdade, é importante enviar as raparigas para a escola, tendo assim hipóteses de concluir o ensino secundário e garantir um futuro brilhante, sobretudo nas áreas das Engenharias e Ciências.
Luísa Grilo salientou que outro programa é o programa de ensino à distância "Xilonga", que está inserido no Centro de Formação acessível a funcionários, professores, alunos e encarregados de educação.
O projeto "Xilonga" é um programa industrial gratuito, baseado em plataforma, que fornece recursos e materiais para o aprendizado do currículo do Ensino Fundamental e do Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental.
O ministro explicou que o projeto visa principalmente a formação de professores em sala de aula, mas também no sentido de que os agentes possam aprender novas ferramentas tecnológicas.
Um dos maiores desafios nesta área, disse o responsável, é combater o analfabetismo nas famílias, sobretudo, estabelecer novas abordagens às estratégias de ensino nas comunidades rurais.
Com isso, o ministro destacou que foi lançado o programa “Minha família não é analfabeta”, que pode ser medido a partir do próximo mês.
Conferência das Nações Unidas
O Ministro da Educação anunciou que, na Conferência das Nações Unidas, serão apresentados importantes programas que o Conselho utiliza para melhorar o sistema educacional.
Um desses programas é o Programa Interno de Bolsas (BEI), realizado em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), com o objetivo de reformar o programa. . campo. trabalhadores.
Com esta mudança, segundo o ministro, espera-se que os professores estejam mais aptos a apresentar um programa de aprendizagem forte e significativo às crianças e jovens.
O ministro dos Negócios Estrangeiros, Téte António, disse que quando viu a apresentação do relatório final da Consulta Nacional no âmbito da Conferência sobre a Reforma da Educação (TES), lembrou que a epidemia de Covid-19 trouxe consequências perigosas. . de qualquer tipo, social e, claro, no campo da Educação.
Compromisso do Diretor com a Educação
O Ministro dos Negócios Estrangeiros, Téte António, realçou o compromisso do país com a Educação, por considerá-la um dos elementos importantes do desenvolvimento a todos os níveis.
“Queremos cidadãos altamente qualificados, com uma mudança de competências apoiada pela ciência, tecnologia e inovação, no espírito da Agenda da União Africana”, disse ele. 2063 e a Agenda 2030 das Nações Unidas”.
O ministro disse que a educação está no centro dos debates sobre o desenvolvimento em Angola e na região dos Grandes Lagos e por boas razões porque mais de 75% da população dos Grandes Lagos tem menos de 25 anos e ao longo da próxima década. , espera-se que mais de dez milhões de jovens entrem no mercado de trabalho.
Téte António defende que é necessário mudar a narrativa das políticas educativas e torná-las mais realistas. “Precisamos criar estratégias que possam destacar oportunidades econômicas, com o objetivo de reorganizar nossos programas de educação e treinamento em conhecimentos, habilidades, competências, novos e inovadores”.
O secretário de Estado tem defendido a necessidade de melhorar as estatísticas sobre o número de alunos matriculados nas disciplinas de Ciências e Tecnologia, Engenharias e Matemática.
Téte António diz que a situação é muito grave para as raparigas e mulheres nestes sectores, com pouca representatividade, pelo que é preciso fazer algo de qualidade, inclusivo e inclusivo, maiores oportunidades para as mulheres, especialmente as mulheres cientistas.
A Ministra também enfatizou que uma cultura de fala e aspectos positivos devem ser combinados, a fim de dotar crianças e jovens das habilidades necessárias para enfrentar os desafios de um mundo em constante mudança.
ONU pede educação mais acessível
A coordenadora residente do Sistema das Nações Unidas (ONU) em Angola, Zahira Virani, diz que o objetivo é cumprir o mundo e reforçar o compromisso do Desenvolvimento Sustentável 4 – “Educação de Qualidade”, para tornar a educação acessível, inclusiva e poderosa.
Zahira Virani destaca que a necessidade de melhorar a qualidade da aprendizagem, objetivo fundamental da Agenda de Desenvolvimento Sustentável, faz parte de um desafio mais amplo, centrado no desejo de criar melhores sistemas educacionais, para que crianças, jovens e adultos possam se destacarem. . no mundo de hoje.
O diplomata enfatizou que a pandemia de Covid-19 aumentou a desigualdade no campo da educação, afetando milhões de estudantes em todo o mundo, principalmente muitas meninas que ficam para trás e por isso, o que cria urgência para reformas educacionais.
“Angola demonstra uma forte vontade de concentrar esforços estratégicos na reforma do sistema educativo, para atingir o ODS 4 – Educação de Qualidade da Agenda 2030, para uma aprendizagem sustentável, equitativa, igualdade e inclusão ao longo da vida de todos, não deixando ninguém para trás”.